幼稚園や保育園に入ると言うことは、
集団で生活をともにするので、
人間同士のコミュニケーションは避けて通れません。

人間関係とは…

• 先生と先生の関係
• 先生と園児の関係
• 園児と園児の関係
• 先生と親の関係
• 親と親の関係

これだけ多くのものが挙げられると思います。

先生と先生の関係

これは正直私たち親では分からない状況かもしれませんが、
先生たちの間にも、仲が良かったり悪かったり、複雑な関係があるそうです。

園児を教育するのに、ある程度のマニュアルはあっても、
接し方など人それぞれです。

ある担任と副担任のお話です。

担任のA先生は、私の知人なのですが、小さいころから保育士さんになることを夢見て、
夢を叶えて、保育士さんになりました。
もう何年も勤めているベテランです。

子供に対して優しく厳しい先生です。
厳しいと言うのは、怖いと言うわけではなくて、子供の自立心を芽生えさせるために、
子供たちが自分でできることは自分でやらせるようにしていました。

確かに一度に何人もの園児を見ないといけないので、
子供ができそうなことまで先生がやってあげていたら、大変ですよね。

でも、中には甘えん坊の園児もいるそうです。
その子が自分でできそうなことも「先生やって～！」と言うそうです。

A先生は自分でできるよね、と自分でやらせようとしますが、
副担任のB先生は、A先生の教育方針と違うのか、
子供が自分でできることもやってあげてしまうことが多いようです。

そうすると、子供は「B先生はやってくれるのに、なんでA先生はやってくれないの？」
と疑問に感じてしまうし、
園児は優しい先生のほうが好きなので、
B先生のほうがいい！と親に言ってしまいますよね。

でも、私は、優しいばかりがいい先生ではないと思います。
子供に愛情を持って、厳しくするときは厳しくして、
子供が悪いことをしたらしっかり叱ってくれるような先生がいい先生だと思っています。

先生と園児の関係・先生と親の関係

先生によっても、おとなしい子が好きだとか、横着な子ほどかわいいとか、
感じ方は様々だと思うのですが、
園児は意外とそういうのに敏感で、
自分は気に入られているとか気に入られていないとか伝わると思うので、
平等が一番ですね。

また、先生と園児の関係と言うのは、先生と親の関係と同じであるともいえます。
正直親と先生の関係が良くないと、
先生とその子供もうまくいくとは思えません。

先生も親もお互いがしっかり相手の話を聞かないといけませんね。

園児と園児の関係

同じクラスになって、仲のいいお友達ができると思います。
でも、時にはけんかしてしまうことだってあると思います。

子供は、友達とけんかしたことを親に言わない子も少なくありません。
なので、幼稚園・保育園から子供が帰ってきたとき、
子供の様子に変わったところがないか、しっかり見る必要があります。

例えば自分の子供がお友達をけがさせて、
親が相手の親に謝らないと、信頼も薄れますよね。

なので、夕方夕食作りに忙しいかもしれませんが、
日頃から、子供と、今日1日どうだったとか、
話を聞いてあげるのはとても大切なことだと思います。

親と親の関係

これは意外とやっかいな人間関係ですよね(笑)
教育のしっかりした幼稚園ほど、親同士の関係は大変だそうです。

みんな子供の教育に必死なので、
お遊戯ひとつにしても、主役じゃないと先生に文句言うとか、
主役組と脇役組で派閥ができたりするそうです。

子供は、自分の役がどうかなんて考えていないのに、
親のほうが敏感になりすぎですよね。

中には、子供を幼稚園に送った後は、
みんなでティータイム。誘っても来なかった人はまるで仲間はずれにされたり…。
大変ですね。

そういう人間関係を気にしないか、
イヤなら、保育園やもっとのびのびした幼稚園に入れたほうが無難です。

まとめ

人間関係は、どこに行っても避けられないものです。
それでストレスがたまったり、逆に癒されたり。

子供が幼稚園・保育園に入って、
人間関係で親のストレスがたまるのはいやですよね。

私もうまくいく方法は分からないのですが、
基本的には子供のことを一番に考えて行動するのが、
うまくいく秘訣ではないのかな…なんて思います。

ここで、幼稚園がどのような1日を送っているのか？
ということを、お話したいと思います。

スケジュールはほんの一例ですが、
幼稚園は大体このような感じでまわっていると思っていいと思います。

登園

幼稚園には、バス通園と徒歩通園があります。

徒歩通園の園児は、
幼稚園の始まる時間（9：00か10：00開始が多いと思います）までに登園します。

バス通園の園児たちは、
バス経路によって、幼稚園の到着時間が違います。

早いバスで、8：00くらい。
最終のバスで幼稚園開始の9：00か10：00に園に到着します。

早く園に着いた園児たちは、
教室や園庭で遊びながら、幼稚園開始を迎えます。

自由遊び・クラス活動

幼稚園では、まず朝の会（朝礼）が行われるところが多いです。
その後、各自の教室に移動し、自由遊びやクラス活動の開始です。

自由遊びと言っても、自由時間ではなく、
ゲーム的なものをクラスのみんなでやります。

私が公開保育に行ったときは、フルーツバスケットをやっていました。
懐かしい遊びですね。

例えば小学校では、午前中の授業が4コマあります。
幼稚園は、午前中に1コマか2コマの授業と考えてもらっていいと思います。
お絵かきの時間、英語の時間、体操の時間、歌の時間などがあります。

昼食

午前中の活動が終わったら、昼食です。
昼食はお弁当か給食です。

みんながそれぞれ机の上にハンカチ（ナプキン）を敷き、
手を洗いに行き、全員揃ったら、
日直により「いただきます」。
このやり方は小学校でも同じですね。

午後遊び・クラス活動

午後も午前中と同じくクラス活動があります。
ただ、ご飯をたくさん食べた後って、眠たくなりますよね？

午後は、午前中とは違った授業が行われると思います。
例えば園庭で体育とか…。

降園

徒歩通園の園児は、親が迎えに来てくれるのを待ちます。
バス通園の園児は、それぞれのバスに、先生の誘導により乗ります。

幼稚園の中には、バス乗車の混雑を防ぐため、
園の終了時間が年少さん、年中さん、年長さんそれぞれ5分ずつずらしているところもあります。

延長保育

今では働く親が増えているということもあって、
延長保育を行っている幼稚園が多いようです。
金額も様々で、月極、30分毎、無料など様々です。

ただ、延長保育をもうひとつの教育の場として設けているところもあるようです。

延長保育を通して、普段では習えないことを教えてもらったり、
他クラスの園児とのコミュニケーション、
年齢が違う子同士のコミュニケーションによって思いやりが生まれたりします。

仕事をしていなくても、あえて子供を延長保育に参加させる親もいるようです。

まとめ

幼稚園は、1日が短いので、親は、「もう帰ってくる時間?!」なんて
時計を見れば、あっという間に時間は過ぎているのですが、
子供は、その短い時間の中でとても内容の濃い1日を過ごしていると思います。

入園したばかりの園児は、疲れて、
帰ってきたらすぐ寝てしまうかもしれませんね…。

ここでは、保育園の1日のスケジュールについてお話します。

保育園は公開保育がなかったので、
知人の話をもとに、説明したいと思います。

保育園の1日は、7：00～19：00ぐらいまでと、大変長い1日ですが、
園児はこの間ずっといるわけではありません。

登園するのが早い園児もいれば、遅い園児もいますし、
降園するのが早い園児もいれば遅い園児もいます。

すべては、親の都合ですが、登園する時間が1番早い子と1番遅い子では、
ずいぶん差がありますよね。

保育園の活動が始まる間、園にいる園児は何をしているのでしょうか。

登園

バス通園がある私立の保育園もありますが、基本的に親が園まで送ります。
午前中の授業が始まるまで、
園にいる子供たちは、各々教室で遊んだり、園庭で遊んだり、幼稚園と変わらない時間を過ごします。

午前中の遊び・課外保育

幼稚園は、授業らしい授業に比べて、
保育園はより自由のところが多いようです。

もちろんクラス別で行うことはあるのですが、
近所で、良く保育園の園児がみんなで歩いていたり、
公園で遊んでいたりするのを見かけます。

お散歩のような感覚でしょうか…。
または、音楽の時間などもあり、
より楽しく自由な時間と思ってもらっていいと思います。

私立幼稚園の中には、
英語や、知育教育なども取り入れているところがあります。

昼食

基本的には、給食です。
幼稚園と同じ形で、みんながそろった時点で「いただきます」。

集団生活をしていく上で、
みんないっせいに同じことをするというのは、
幼稚園・保育園ともに変わらないルールです。

昼寝

長い1日。午後も保育園で過ごす時間が長いです。

しかも、保育園には、0歳～2歳の園児もいるので、
昼食が終わったらお昼寝の時間です。

幼稚園にはないひと時ですよね。

ただ、年中さんや年長さんはお昼寝をしない保育園もたくさんあります。

おやつ

これも幼稚園にはないお楽しみでしょう。

保育園が、おやつを用意してくれて、
お昼寝が終わったら、手を洗って、「いただきます」。

午後の遊び

午後に、保育園の園児がみんなで、近所を歩いていたり、
公園で遊んでいたりする姿は見たことがありません。

課外保育は、午前中のみで、
午後はまた、クラス別に、教室で授業、
または自由遊びが行われているようです。

随時降園

親が迎えに来た時点で、保育園の1日が終わります。

それぞれ帰る時間は違うのですが、
幼稚園のように延長保育という感じではないので、
みんな、教室や園庭で、それぞれ自由な時間を過ごしています。

まとめ

保育園は幼稚園に比べて、
ずいぶん自由で遊んでいるような印象に捉えられると思うのですが、
もちろん、遊んでいるばかりでなく、
就学前の準備として、必要な学力や生活習慣を身につけさせてくれます。

子供は、一つのことに集中する時間がとても短いように、
1日の中でも、集中する時間は短いです。

幼稚園のように内容の濃い時間を過ごしていたら、
帰るころには、子供もヘトヘトになっていますよね…。

保育園はこれはこれで、立派な園だと私は思います。

幼稚園と保育園の年間スケジュールを見ながら、
比較してみましょう。

スケジュールとは、主に、園で行われる行事のことを言います。
幼稚園も保育園も、スケジュール自体は大きな差はないようです。

ただ、大きな差があるとすれば、
幼稚園は、親の参加する機会が多いということです。

保育園は、やはり日中働く親もいることから、
親の参加も任意が多かったりします。

もちろん幼稚園も親の参加が任意の行事もあると思うのですが、
参加する親も多いので、自分だけ参加しないと子供がさびしい思いをしてしまうし、
幼稚園は暗黙の了解という感じで、
親は積極的に参加する家庭が多いです。

幼稚園・ふれあいの日

幼稚園の年間スケジュールは、多少、表とは異なる園もあると思うのですが、
表を見て分かるとおり、ふれあいの日がとても多いです。

これは、お父さんお母さんだけでなく、
おじいちゃんおばあちゃんにも幼稚園に来てもらって
孫と楽しい時間を過ごすことを目的としたものです。

ここで余談なんですが、
おじいちゃんおばあちゃんとのふれあいの日…
というのが意外と悩むところなんです！

例えば、近くにおじいちゃんおばあちゃんがいない場合、
もちろん親だけの参加でもいいのですが、
周りはみんなおじいちゃんおばあちゃんがくるのに…と悩んでしまいます。

私のいとこの子供は近くに祖父母がいないので、
私の親を園に招待してました。

逆に、祖父母が両方近くに住んでいる場合は？
どちらを誘おう？と悩みますよね…。

両方の祖父母がゾロゾロと園に行くわけにも行かないし。

スケジュールのように、何度かふれあいの日があればいいのですが、
1年に1回しかないところもあります。
困りましたね…。

幼稚園・給食試食会

普段幼稚園で自分の子供が、どんな給食を食べているのか、
それを試食することができます。

これは任意のところが多いので、
参加したりしなかったり様々です。

幼稚園、保育園・お泊り保育

基本的には年長さんだけの行事です。

これは園児だけでお泊りすると言うもので、
このときに初めて親から離れて一夜を過ごす園児もいるのではないでしょうか。

ドキドキの夜ですね。
お父さんもお母さんもしんぱいですよね。

幼稚園、保育園・バザー

園児みんなが家から必要ないものなどを用いて出品します。

未就園児も来園してもいい行事なので、
ぜひ行ってみるといいと思います。
中には、中古の制服が売っている場合があるので、
これから入園する子には助かる買い物かもしれませんね。

まとめ

大まかにこんなスケジュールなのですが、
生活発表会や運動会など、子供が日頃から練習してきたお遊戯も見れて、
成長を実感できる瞬間だと思います。

親が参加できる行事は、ぜひ積極的に参加したいものですね。

ちなみに、幼稚園で役員になった人は、これらの行事以外でも、
未就園児の体験保育、公開保育、説明会など、
他にも園に出向かなければならない機会が多いようです。

入園すると、親の悩みは尽きないものだったりします。

ここでは、
実際に幼稚園に通っている親の悩みを、
資料などで調べた内容を交えて、お話したいと思います。

幼稚園と保育園では、勉強の差がつくか？

よく、小学校に入学してから、
幼稚園と保育園に通っていた子の間で、
勉強に差がつくかという悩みを聞きます。

私が実際に何人かの知人から聞いた話によっても、
答えは様々でした。

「保育園と幼稚園に通っていた子では、差が出てくるよ。」
と言った人もいました。

勉強というよりも、入園して、子供たちがいすに座っている時間が増え、
保育園に通っていた子は、長い間座っていられず、
ウロチョロしていた子もいたそうです。

逆に、「そんなに変わらないよ。」
と言った人もいました。
保育園であろうと幼稚園であろうと、
就学前の生活習慣はしっかり、幼稚園や保育園で学ぶそうです。

前者と後者では、言っていることがまったく違うのですが、
問題は、子供本人あるか、幼稚園・保育園の問題のようにも感じます。

保育園でしっかりした生活習慣を学ばせてくれないと、
小学校に入って、落ち着いていられない子になると思います。

結論としては、悩むほど差は出ない。

勉強に関しては、
多少差が出るかもしれない…ということでした。

幼稚園によっても異なるのですが、勉強重視の幼稚園は、
小学校に入ったとき、勉強面でも優れた位置に来ると思います。
しかし、差がつくのも最初のほうだけらしいです。

児童は、初めて習うことに耳を傾け、一生懸命学ぼうとします。
逆に、先取りで勉強してしまった子は、
入学後の授業を軽視してしまい、おしゃべりや他ごとに夢中になって、
勉強に意欲がもてない例も多少はあるようです。

生活習慣、勉強がしっかり成り立てば、
入園後も、授業をしっかり聞いていられる児童になるとは思うのですが…。

結論としては、
保育園も幼稚園もそんなに差がないということになるのではないでしょうか。

大事なのは、
勉強よりも、生活習慣に力を入れている幼稚園や保育園に通うということです。

公立保育園や公立幼稚園で、
「子供がほとんど勉強しない。」

こんな悩みが出てくるかもしれません。

確かに、私も、もし自分の子供を園に入れて、
遊び以外何一つ覚えてこなかったら不安になると思います。

ちなみに、息子はまだ就園前ですが、
幼児教室、英語教室に通わせ、
家では、こどもちゃれんじのしまじろうの教材をやっています。

決して、教育熱心な私ではありません！
子供に将来有望になることを願って、
スパルタ教育をしているわけでもありません！

幼児教室も、ひらがなや数字を徹底的にやっているわけではなく、
親から見たら遊び感覚のような教室ですし、
英語教室も、子供が話せるようになると言うより、
先生の言葉を理解しながら、ゲーム感覚のレッスンをしています。

しまじろうの教材も、絵本やｄｖｄなんてただアニメを見ている感じですよね。
でも、それでいいのです。
私が子供に対して目指していることはただ一つ、「集中力」なんです。

子供の意欲を引き出す！

幼児教室は、
指先を使った工作、絵本、マグネット遊び。
遊んでいるように見えても、遊びを通した工夫のレッスンによって、
息子は、少しずつ根気が出てきました。

英語教室はとても人数が多くて、
さすがにずっと集中はしていないし、ふざけることも多いのですが、
自分が興味のあるものにはとことん集中してくれます。

家では、しまじろうの教材なんですが、
この教材は、かなり助けられるもので、
トイレ、お手伝い、お片づけなど生活習慣が少しずつ身についてきています。
何より、絵本を読むことが大好きになったのが大進歩です。

この時期は勉強らしい「勉強」というのは、
そんなに大切なことではないようです。
幼児期というのは、子供の意欲を引き出すことをおうちでも取り入れるといいです。

家では、絵本を読んであげることが効果的な方法とも言われます。
絵本を読むことによって、集中力、感受性、
また、文字にも少しずつ馴れてきます。

または、料理のお手伝いなどもいいようです。
材料の分量を一緒に量って、数字の勉強にもなります。

幼稚園・保育園でほとんど勉強しなくても、
実は日常生活で、身につく材料となるものがゴロゴロ転がっているものなんです。

ただ遊んでいるだけの幼稚園・保育園に見えても、
数字覚えや文字覚えにつながる遊びをしていると思います。

家でも、身近なもので十分学習ができるのではないでしょうか。

ただ、子供に意欲をつけさせるため、
親がしっかり子供に付き合って、褒めたり教えたりすることは、大切なことだと思います。

子供もそれぞれ個性があります。
誰とでも仲良くなれる子、一人でも平気でいられる子、
みんなと仲良くなりたいのに、
消極的で入っていけない子など様々です。

幼稚園や保育園の様子は、
親は見ることができないですよね。

でも、気になることがあるなら、
ずばり先生に聞いてみるといいと思います。

先生も、毎日担当する園児全員の様子は見ているはずですから、
教えてくれると思います。

例えば、帰り際に、自分の子供が、
友達の中に入っていけないような様子を見かけたとき、
「さっき、こんな様子を見たのですが、いつもこんな感じですか？」
と聞いてみたり…。

園児はまだ3歳～6歳の小さい子供です。

幼稚園や保育園で生活していく中で、思いやりは身につくかもしれませんが、
さすがに、クラスメート全員を見て、孤立している子がいたら誘ってあげるなど、
そこまでの気配りは不可能だと思います。

子供は、自分が楽しければいいので、
自分が友達の輪の中に入って、みんなと楽しく遊んでいれば、
それに集中してしまって、孤立した子を見落としがちです。

幼稚園保育園では、先生の助けも必要になってくると思います。
先生が、友達の輪に入っていけない子を見かけたら、
一緒に、友達のところに行って、
遊んでと行ってあげるのも大事です。

家でも、
子供が友達の輪に入っていけないことを、
「どうして入っていけないの？」という聞き方をするのではなくて、
「今日はどうだった?面白かった？」
と子供が話しやすい状況を作ってあげることが大切なんだそうです。

少し消極的な子供には、どうすればいい？

以前、病院の待合室にあるプレイスペースで、
私の息子も含め、数人の子供たちが遊んでいました。

一人で遊んでいる子もいれば、じゃれあっている子もいました。
そのとき、

待合室で、お母さんにべったりくっついて、
「ママ、あそこで遊びたい。」と言っている女の子がいました。

遊びたいんだけど、一人で行くにはとても勇気がいるような感じでした。
しかし、そのお母さんは、
「○○ちゃん一人で行っておいで。ママここで見てるから。」
と言ったのです。

もちろん子供は一人で行けるわけがなく、
何度もお母さんに一緒に行こうと誘っていたのですが、
お母さんもついに怒り出して、
「ママはここで見てるから行っておいでっていってるでしょ!?」
と大声で子供を怒鳴りました。

私の息子は、お構いなしにどこでも遊びに行くし、
年上のお兄ちゃんたちを見かけたら、ついていってはぐれちゃうし…。

イライラするときもありますが、
消極的な子を持つ親は、
子供の優柔不断な態度にイライラしてしまうのでしょうね。

子供がお友達の輪の中に入っていけないのなら、
親がまずついていってあげて、
子供が安心するまで、一緒についていてあげるべきです。

子供が安心したら遠くから見守ってあげればいいと思います。

来年から幼稚園だから親離れをしてもらわないと思って、
子供をあえて一人で何かさせようという親もいるかもしれませんが、
私は、それは逆効果だと思います。

まずは安心させて、ママはいつでも見守っているよと子供に教えることも大事です。
子供が幼稚園に行きたがらないことがあると思います。

そのときも、子供の気持ちをしっかり受け止めて、
話をしっかり聞いてあげた上で、
「ママは、おうちでちゃんと○○ちゃんのことを待ってるから、行っておいで。」
と優しく言ってあげるといいそうです。

これまで、私は資料請求や、
実際に何箇所か幼稚園に見学に行きました。

まず驚いたのは、
こんなにも幼稚園それぞれに個性があるのかということです。

それまでは、幼稚園なんてどこも同じでしょ！なんて思っていましたが、
一つとして同じところはなかったのです。
ここで、いくつか幼稚園を紹介します。

桃花台ひまわり幼稚園とは？

―目標―

• のびのびと元気良く、楽しく遊ぶ
• 明るく丈夫に
• 自分でやれることは頑張ってやろうとする
• 「はい」「ありがとう」「ごめんなさい」「どうぞ」が言える
• 約束や決まりが分かって、守ろうとする
• 他人に思いやりがある
• 状況判断ができる
• よく考え、発想が豊か

この幼稚園は、教育熱心な幼稚園で、
取り入れている授業は、
体操、スイミング、リトミック、お作法、絵画、英語、狂言指導です。

「桃花台ひまわり幼稚園」
という名前を聞くと、「あそこ、厳しいんでしょう～。」
と周りの親はそういう印象を持つようです。
ただ、しっかりしつける＝厳しい、というのは違っていると思います。

園長先生も言っていたのですが、
人の話をしっかり聞かないといけないときはしっかり聞く、
はしゃぐときははしゃぐ…そんな子供になってもらうための教育をしているそうです。

公開保育を見た感想

実際に公開保育を見に行ったとき、
確かに自由な幼稚園だなという印象はなかったです。

園児は、しっかり先生の話を聞ける子がほとんどで、
休憩時間は明るくはしゃぐ子供たちもたくさん見かけましたが、
授業中は、他ごとをやる子はまったくいなく、みんなおとなしく授業を受けていました。

かと言って、先生に注意されるからおとなしくしているという感じでもなかったです。
みんなが楽しく授業に集中できていたのです。

教育熱心な幼稚園は厳しい幼稚園という意味ではないということが、
私の中で明らかになりました！

また、その園に子供を通わせている親から話を聞いたところ、
いろいろな授業をしてくれるので、
習い事もたくさんは習わせないですむし、
子供はどんな才能があって、どんなものがむいているのかが分かると言っていました。

最初にかかる費用や授業料は、他の園よりも少し高めですが、
納得できる内容だということでした。

―目標―

• 底抜けに人を信じる人間に
• 喜んで与える人間に
• 命を大切にする人間に
• 考え深い人間に
• 使命に生きる人間に
• 規律ある幸せを喜ぶ人間に

太陽幼稚園の目標は、
私たちが大人になった今でも追い続ける、目標ですよね。
幼稚園で培うだけでなく、これからもずっとこうでありたいと願うばかりです。

この幼稚園の教育は、「気育」です。
「気」は、見たり聞いたり触ったりすることによって、
感動する気持ちを意味するそうで、
本当の自然と十分に関わることで、
気力・やる気・勇気の中に使われる「気」を育てます。

そのため、太陽幼稚園は、
「勉強」という教育よりも、よりのびのびしたような幼稚園です。

自然豊かで、山や池や、小さなアスレチックが園にあり、
園児たちは、そんな自然の中で遊ぶ機会が多いです。

また、特殊教育では、太鼓、英語、空手、座禅があります。
太鼓の教育は、集中力・協調性を養います。

英語の教育は、英語の本や歌や遊びを通して、英語のセンスを養います。
空手は、道場の張り詰めた空気の中で規律を養います。
座禅は、厳かな気持ちで取り組みます。４月から６月に取り入れて保育への集中を養います。

私は、実際に太陽幼稚園に見学に行ったことはないのですが、
周りの人から聞いても、とてもいい幼稚園だと聞きました。

自然に囲まれて、子供たちが生き生きとして、幼稚園生活を送ることができる…。
知育学習に力を入れている幼稚園ではないので、
親同士の関係もそんなにピリピリしたものではないようです。

今の世の中に必要な教育目標

この幼稚園は、教育目標も評判もすばらしいものだと感じるのですが、
私の子供に対する教育目標が少し異なっているのと、
家から少し距離があるという理由でこの園を選ぶことはできませんでした。

しかし、
最初にお話したとおり、太陽幼稚園は、
幼児期に必要な生活習慣や学習に重点を置くのではなく、
人間そのもののあり方を養う幼稚園です。

長い目で見て、いつかは自分の子供が大きくなったときには、
人を信じ、喜んで与え、命を大切にし、
使命に生きる人間に成長していてほしいと願っています。

とても簡単なことのように見えて、
実はとても難しいことなんですよね。

特に今の世の中は、こういったことが欠けていると思うので、
このような内容を目標としてあげられる幼稚園は、本当にすばらしいと思いました。

―目標―

• 健康で明るくのびのびしたこども
• 感謝の心、人に思いやりのある心

―教育―

• 基本教育…耀く個性と想像力を
• 心の教育…思いやる優しさを
• 体の教育…健やかで頑張る強さを

この幼稚園の体験保育に行ってきました。

昭和４４年設立ということもあって、
建物は古いのですが、とても趣きがあり、昔の校舎という感じがして、
懐かしいような、癒されるような気分になりました。

また、周りは緑に囲まれ、
いい環境の中で過ごすことのできる幼稚園ではないかと思います。

いちのくた幼稚園は、
仏教の幼稚園で、教育も、仏教的情操教育を取り入れています。
かと言って、仏教でない人が入園できないわけでもないし、
入園してからも、特に宗教的な教えなどはありません。
ただ、４月の花祭りにはみんなでお祝いするそうです。

特殊教育や保育の授業

特殊教育としては、
体操とお作法があり、静と動のバランスを兼ね備えた授業になってきます。

体験保育では、クラス分けがされ、
みんなでお絵かきしたりして、実際に園で行われていることを体験させてもらいました。
１クラス２５人くらいの編成で、教室も清潔にしていました。

ただ、２５人というのは、私の息子には向いていないように感じました。
どうしても先生の目がクラスの子全員に向けられない部分もあり、
息子は、いすに座っていられず、
他の子供たちと教室中を走って遊んでいました。

この幼稚園は、午後の活動は、
年少さんから年長さんまでみんなで遊ぶそうで、
そこで思いやりも生まれると思います。

他の園に比べ、環境も雰囲気もとても落ち着いていて、
先生たちも、元気いっぱいというよりは、
癒し系の優しい先生方が多かったです。

こんな幼稚園で園生活を送る子供たちは、
きっと穏やかな子供になってくれるのではないかという印象を受けました。

―目標―

• 明るくいきいきとして挨拶のできる子供
• 自分でできることは自分でする
• 友達と仲良く遊び、思いやりのある子供
• よく見て、よく考えて、やりとおす子供

この幼稚園は、我が家から最も近いところにあります。
そして、最大の特徴は、動物をたくさん飼っていること。

どうやら、園長の息子さんが獣医らしく、
衛生面、安全面ではしっかり行き届いているそうです。

動物の飼育や植物の栽培にも力を入れ、
命の尊さや思いやりを身につけます。

また、行われている教育としては、
英語や体操などがあります。

パソコンの教室もあると聞いたことがありました。

美鳥第二幼稚園の印象

自由保育と言うよりは、教育熱心な幼稚園だという感じを受けました。
ただ、うわさによると、「自由な幼稚園だよね」と言う人もいるそうです。
決して少人数制ではないので、自由な印象も受けるかもしれないですね。

この幼稚園は、親が参加する行事が多いらしいです。
もちろん仕事をする親のために、延長保育もあるのですが、
運動会や遠足はもちろんのこと、英語教室も親子で参加する授業があるらしいです。

仕事をしている親にとっては、少し大変かもしれません。

この幼稚園にも何度か足を運びましたが、
雰囲気はとても良かった出す。

「第二」というだけあって、もう少し離れた場所に、美鳥幼稚園があります。
受け入れ人数も多く、私たちの市のほとんどがこの幼稚園に通っていると言ってもおかしくないです。

未就園児の教室は、幼稚園の本館から少しだけ離れた別館にあるので、
本館の様子を伺うことはできなかったのですが、
外観からしても、子供が好きになりそうな、かわいらしい園で、
常に清潔に保たれている感じでした。

先生は、若い先生が多く、子供を安心させるために、
園児が登園したら、一人ひとりにハグ（抱きしめる）をするそうです。

子供にとっては、そんな先生とのスキンシップは本当に楽しみだと思います。
「先生はちゃんと○○ちゃんのことを見てるよ。」
と安心感と信頼関係が生まれて、とても大切な行為だと思います。

園児も多いので、友達もたくさんできるし、
集団生活にもなれ、協調性が身につく幼稚園だと感じました。

先日、息子の入園願書を提出しに行ってきました。
１年間悩み悩んで、やっと幼稚園を決定し、
今はホッとした気持ちでいます。

ここで、私が園を悩み始めた頃から、
今に至るまでの経緯をお話したいと思います。

保育園にする？幼稚園にする？

これを書いている今から、１年前の８月、
今の「市」に引っ越してきました。
そして、すぐ次男が誕生しました。

長男をどこの幼稚園、または保育園に入れようと考え始めたのは、
それから数ヵ月後のことだったんですが、
正直、散々悩みました。

○○幼稚園とか○○保育園とか具体的な園ではなく、
幼稚園に入れようか、保育園に入れようか…。

その頃、私は、長男が入園したら、
次男を保育園に預けて仕事をしようと考えていました。

もちろん、次男を保育園に入れるのは悩みました。

まだ小さいしかわいそうかなと思っていたのですが、
やはり、経済的にももう少し余裕を持っていたいという思いから、
仕事することを考えました。

子供を２人とも同じ保育園に預ければ、
送り迎えも楽だし…長男も保育園にしようかな?!

早速、インターネットや市役所で、どこに保育園があるのか調べ始めました。
歩いて行ける保育園はなかったのですが、
一番近いところで、自転車で５分以上。

しかし、家から次に近いところを調べると、
まだできたばかりの新しい保育園があったのです。

小学校の近くにあり、息子もその小学校区だから、
この保育園に入れれば、お友達もみんな同じ小学校かもしれない。

しかも、その保育園は、この市唯一の認可外保育園で、
ある幼稚園の園長が名乗りをあげて、この保育園の園長になったそうで、
自由保育というより、幼稚園教育も取り入れた園だそうです。

他のどこの保育園を探してもそのような園はなかったので、
私の中では、もうその保育園で決定でした。

市役所に行って、保育園について聞いてみたら、
私が希望している保育園は、新しいので倍率が高いということだったんです。

しかも、働く親が増えているということもあって、
３歳未満の子供は、入ることすら難しい…。
２人とも希望している保育園に一緒に行くのは不可能と考えたほうがいいといわれました。

少し残念な気持ちで、家に戻り、市役所でもらってきた、
保育園授業料の紙に目を通していました。

保育園の授業料は、収入によって変わってくるのですが、
我が家の収入から調べると、幼稚園の授業料とそんなに変わらないことに気づいたのです。

これはもしや、幼稚園にしたほうがいいのではないのか？
考えはまたふりだしに戻りました…。

保育園にしようか、幼稚園にしようか迷っていた頃、
子供を保育園に通わせている親、幼稚園に通わせている親、
両方の友人から話を聞くことができました。

金銭面で、保育園の方が安いと思っているかもしれないけど、
保育園は私服のところが多く、子供はみんな服を汚して帰ってくるので、
結局、洋服代にお金がかかるとのことでした。

人間関係で言えば、やはり保育園の方が、
親同士の関係もさっぱりしていてわずらわしくないそうです。

教育面では、
私たちの市の保育園は、自由保育中心のところが多く、
個々で習い事に通わせている家庭も多いようです。

元気がありあまっている子には、
元気いっぱいな子が多い保育園に通わせるほうが向いているかもしれないと聞きました。

親の教育方針か？息子の性格か？

友人の話を聞いても、結局、決断することはできませんでした。
なぜなら、私の教育方針でいくと、幼稚園のほうがいいし、
息子の性格を考えると、保育園の方が楽しく過ごせるのではないかと思ったからです。

息子は元気がありあまっていて、体を動かすことが大好きです。
教育熱心な幼稚園に入れて、ストレスがたまったりしないか、
でも、保育園に入れて、余計元気が出て、
落ち着きのなさが増してしまわないか、不安でした。

最初に話したように、
「園選びは、親の教育方針をもとに決めた方がいい。子供はすぐ馴染むことができるから。」
と言う幼児教室の先生の言葉で、
もう一度自分の中で考えをまとめ、幼稚園に入れる気持ちのほうが強くなりました。

幼稚園では、何を学んでほしいか…。
私は、息子には、ちゃんと挨拶ができ、人の話を聞かなければならないときはしっかり聞き、
思いやりのある優しい子になってほしいと思っています。

決して、頭がよくなってほしいとか、将来有望になってほしいと言う気持ちはありません。
しつけのしっかりした幼稚園で、何か夢中になってくれるものがあればいいなと考えました。

インターネットで幼稚園を調査

インターネットで、どんな幼稚園があるか調べたところ、
1箇所とても、魅力を感じた幼稚園がありました。

そこが、桃花台ひまわり幼稚園なのですが、
特に惹かれたのはモンテッソーリ教育でした。
親にも分からない子供の才能を見出せればステキだなと言う気持ちでした。

ただ、一つ問題が…。
距離が明らかに遠いのです。
我が家からひまわり幼稚園までは車で20分くらい。

20分と聞くと、そんなに遠く感じないかもしれませんが、
20分以内で行ける幼稚園は、たくさんあるのです。
バスが近くまで来てくれないかもしれないとあきらめかけていました。

とりあえず、他の幼稚園も調べて、それから決めようと思いました。

5月ごろ、近くの美鳥第二幼稚園に遊びに行きました。
とてもいい印象を受けました。

その幼稚園は近所の子供たちがみんな通っている幼稚園で、
幼稚園はまるで動物園！

陸ガメ、あひる、うさぎ、にわとり…たくさんの動物を飼っていて、
息子もすごく興味を持っていました。

先生たちも明るく若い先生が多く、子供も楽しく幼稚園に通えるかなと思いました。

でも、そこは、マンモス幼稚園と言われるくらいで、
他の園に比べても、定員は明らかに多いのです。

話によると、1クラス25人くらい。年少のクラスでも、先生は1クラス1人なのだそうです。
息子の性格からすると…たぶん落ち着いていられない！

先生たちも、園児に細心の注意を払っているのですが、
お漏らしして帰ってくる子がいたり、

子供同士がけんかしても、それに気づかなかったりと言うことはあるそうです。

幼稚園としては、魅力的なところなんですが、
私は、やはり、悪いことはしっかりと叱ってくれて、
先生が子供のしたことを決して見渡さないような幼稚園で、
子供を学ばせたいと考えていました。

すべてが自分の思い通りになるような幼稚園があるわけないですよね。
何かを妥協しないと…。

先生を信じて、幼稚園を決定！

そんな時、
桃花台ひまわり幼稚園にも遊びに行く機会がありました。
バスが来てくれないかもしれないから、あきらめようかなと思いながらもあきらめきれず、
行ってしまいました。

未就園児の教室に参加したとき、
この幼稚園に入れたい!と言う気持ちが強くなりました。
いつも人の話をほとんど聞かない息子が、先生の明るい声に耳を傾けているんです！

公開保育にも参加しましたが、
年少さんも、みんなちゃんと座って先生の話が聞けていました。

そして、うれしいことに、バスの送迎範囲も広げているらしく、
我が家の方まで来てくれるとのことでした。

最終的に決定したのは、
先生の「授業料は高いですが、決して損はさせません。」という言葉でした。
この幼稚園を信じてみよう！
そんな気持ちで、桃花台ひまわり幼稚園の入園を決めました。

4月からこの幼稚園に通うことを、息子はとても楽しみにしています。
そして、一番楽しみにしているのは…私かもしれませんね！

これまで、色々な話をしてきましたが、
やはり、最終的に園を決めるのは、親と子供自身です。

その家庭によっても、環境が違いますし、
親の性格や子供の性格だって十人十色です。

私の息子は、人見知りもあまりなく、
誰とでも溶け合っていけるタイプですので、
私の独断で、幼稚園に決めましたが、
中には、親の教育方針でこの園に入れたいと思っても、
子供が嫌がることだってあると思います。
私の友人がそうでした。

友人の考えでは、しつけのしっかりしたところに入れたいという気持ちでしたが、
子供が、どうしてもお友達と同じところに通いたいということで、
近所の幼稚園を選ぶしかなかったそうです。
子供が毎日楽しく通ってくれるのなら、それでもいいと思います。

ただ、何度も言うように、
保育園も幼稚園も決して安い買い物ではありません。

それを、2年も3年も通わせないといけないんですよね。
時々、園児の母親から、「（色々なことがあって）この幼稚園には期待していない。」
と聞くことがあります。

理由としては、教育問題や人間関係が挙げられるのですが、
そんな気持ちで、子供を通わせたくもない園に仕方なく通わせるのも、
なんだか悲しいですよね。

楽しみなはずの行事まで、つまらないものに思えてきます。

私は、どうせ通わせるのなら、
私も子供も3年間思い出をたくさん作れるような園に通わせたいと思っています。

時には、幼稚園に行きたくないと言う事もあるでしょう。

そんなときは、ちゃんと子供の気持ちを受け止めてあげて、
落ち着いたら、また楽しく通ってもらう…。
それでもだめなら、転園する覚悟でいます。

貴重な幼児期

就学前の幼児期をどう過ごすかは、これもまた人それぞれですが、
私は、本当に貴重な時期だと思っています。

実際3歳前の今も、新しい言葉を毎日のように覚えて、
日々成長を実感しています。
いい言葉も悪い言葉も覚えてきます。

ちゃんと挨拶ができたとき、ごめんなさいが言えた時、
大げさなほど褒めてあげて、
悪い言葉を発したときは、ちゃんと注意をするようにしています。

幼稚園や保育園に入れば、
もっともっと色々なことを覚えてくると思います。
残念ながら、言葉遣いが悪くなったり、いたずらが多くなったり、
そういうことばかりを耳にします。

でも、それを放っておくのではなく、
しっかり注意してくれる先生のもとで学習してほしいです。

親：「子供の、言葉遣いが悪いんです。」
先生：「みんなそうですよ。」
親：「わがままなんです。」
先生：「一人っ子だから、仕方がないですよ。」

そんな会話が交わされた園もありました。
確かに、成長していく上で、悪いことだって覚えますし、
一人っ子でわがままなのは当然かもしれません。

しかし、先生がそんな姿を見かけたら、
ちゃんと物の良し悪しを教えてほしいですよね。

ある園児の母が言っていました。
「子供が自由に創造し考え作り上げる個性はとても貴重なものです。
でも、個性と言うのは、基礎ができてこそだと思います。

例えば子供に、にんじんの絵を自由に描いてと指示し、にんじんを違う色で塗るのはどうでしょうか。
それは、個性ではなく間違いです。

最初に、にんじんはこうやって描いて、こんな色なんだよと教えてこそ、
子供は個性を発揮し、創造する力が生まれるのです。」

私は、この言葉に共感を得ました。
子供の自由は大切ですが、生活習慣にしても、教育にしても、
初めの基礎を教えなければ、自由になりすぎたり、行動できない子になってしまう。
基礎が出来上がり、それから子供は自分で考え創造し、才能を見出せるのかもしれない。

幼児期は、何でも吸収できる時期。
やはり、無駄のないように過ごさせてあげたいものですね。